儿童多动症测试仪 济宁全新儿童注意力测试仪生产
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产品描述

颜色白色 厂家奥之星 材质ABS 物流德邦 货期5天
济宁市奥之星电子科技有限公司地处环境优美、交利、素有“古运河之都”的山东省济宁市任城区,是一家从事电子设备研制开发、生产销售和服务的,公司生产的人体健康体检系列电子设备,适合于单位的中、妇幼院、体检、、心理健康门及。
儿童注意力集中测试仪注意力测量分析仪器性能特点:
(1)、注意力测试,划销字符的走动速度根据被测试者的年龄段确定;
(2)、在显示屏走动的字幕上,按照选定的符号用手指或鼠标点击划销;
(3)、根据感觉统合能力测试结果,给予干预训练方案;
(4)、依据诊断标准和量表测试结果,对抽动症、孤症给予诊断;
(5)、界面设计新颖、时尚,倍受儿童喜爱;
(6)、儿童注意力集中测试仪注意力测量分析仪器测试、分析、资料存贮、结果报告打印于一体,方便、快捷、准确、可靠。
3、儿童注意力集中测试仪注意力测量分析仪器产品优势:
(1)、儿童注意力集中测试仪注意力测量分析仪器触摸屏直接点击测试,无需键盘,鼠标。减少医护人员协助操作的工作量。
(2)、有亲和力的界面设计和语音提示,减少儿童面对设备的恐惧感,能在短时间内进入状态,测试结果更准确。
(3)、随机配有初次测试的操作题和操作训练题。
(4)、A4纸打印结果报告,对测试内容和结果全面的体现,分类、清楚地表达,家长一目了然。
(5)、儿童注意力集中测试仪注意力测量分析仪器结果自动保存,方便随时参考。
济宁全新儿童注意力测试仪生产
训服务方案
1 培训目的
本项目要求的培训目的是:通过系统软件的日常应用和技术的培训,提高用户对库软件的使用技能。
本项目培训要达到如下目的:保证用户能够掌握本软件的使用、维护和管理,达到能进行操作及运维等目的,以保障系统能够安全稳定运行。
2培训对象
本项目的培训对象包括负责设备运行的人员培训和使用软件医务人员的培训。
● 使用人员培训包括:对使设备软件的工作人员进行应用培训。
● 人员培训包括:对相关人员在软件的运行、管理和运维等方面进行的培训。
3 培训师资
济宁市奥之星电子科技有限公司为该项目指派的培训讲师是参与过该项目的实施,并具有一定教学经验的培训讲师。
4培训方式
根据用户级别多、范围广的培训需求,将培训方式分为技术讲课、操作示范、参观学习等。
● 技术讲课
技术讲课是安排用户方的人员和使用人员进行统一集中技术讲课培训。在集中培训过程中,将采用投影仪、教学软件等培训设备,以现场讲解的形式进行培训教学,方便学员学习、理解培训内容。
济宁全新儿童注意力测试仪生产
儿童注意力测试
   1、儿童记忆训练:通过情景再现,进行训练和提高记忆水平。
2、感觉统合能力测试:通过对前庭平衡、触觉感知与本体感觉等问        题问卷结果,评定感觉统合能力。
3、注意测试:通过大脑工作能力指数(AYP)来体现注意力。
   4、注意训练:通过提高大脑工作能力指数(AYP)来体现。
   5、发育行为诊断量表:通过对儿童多动综合症、抽动秽语综合症与孤症等问题问卷结果,评定儿童多动综合症、抽动秽语综合症、孤症。
济宁全新儿童注意力测试仪生产
技术服务方案
1.1 技术支持与服务计划
1.1.1服务体系
向用户提供持续、、快捷,及化、标准化、多元化、产品化的服务,树立以用户为中心的工作作风,以用户满意作为衡量一切服务工作的准绳是济宁市奥之星电子科技有限公司一直以来的企业宗旨。
1.1.2服务内容
质量保证期内的技术支持与服务包括:
● 产品电话技术支持服务
● 产品现场安装、配置服务
● 系统优化、咨询服务
● 产品7*24紧急救援服服务
● 定期电话巡检服务
1.1.3售后服务方式
● 现场服务。根据用户要求,派技术人员前往现场解决问题,并提交问题报告。
1.2 突发事件处置方案
为了加强和规范对重大突发事件处置工作的管理,提高应对系统的重大突发事件的能力,确保客户业务系统的正常运行,大限度地预防和减少重大突发事件造成的系统无常运转,保障系统稳定、正常工作。
1.先期处置。重大突发事件发生后,用户应在说明手册下进行应急处理,并及时将情况通知本公司。
2.应急响应。公司接到突发事件通知后要立即响应,由经验丰富的技术支持在规定时间内赶到现场,处理问题,待问题处理完毕及时汇总报告,上报用户方。
3.事后跟踪。突发事件应急处理完毕后,要定期对系统进行跟踪检查,预防类似事件再次发生。
4.宣传与培训。针对突发事件要及时汇总,深入分析问题,制定科学处理方法,整理成手册文档,对用户方进行应对突发事件的宣传和培训。
5.定期巡访。为保障系统长期稳定运行,济宁市奥之星电子科技有限公司会按合同要求定期向用户进行电话、邮件等方式的巡访,有效预防系统故障。
1.测试室环境整洁、安静,每次只有一个被试儿童及3岁以下孩子的家长在场。
2.主试应有两个人,一个上机,一个进行实测。
3.测试智力或注意力之前,主试人员要向被试儿童讲清楚测试的方法,让被试集中精力听语,按照语去做。
4.测试室要为被试儿童备可以调整高度的椅子,测试时根据被试儿童的身高调整坐椅,如果被试同意,也可以站起来进行测试;注意力测试,室内墙壁不宜张贴卡通画等分散儿童注意力的图片。
http://www.nthejz.com

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