北京全新儿童注意力测试仪制造厂
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产品描述

颜色白色 厂家奥之星 材质ABS 物流德邦 货期5天
注意是一种重要的心理活动能力,因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程,而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。
划销测试通过大脑工作能力指数(AYP)来体现,其原理是根据计量作业的理论,在大脑工作一段时间后的疲劳状况下操作,来探讨大脑工作能力状况。
大脑工作能力指数是评价中枢系统注意功能状况的一个综合指标。其根据是:
(1)与完成的划销试验的质量和脑工作能力有关;
(2)它决定于感觉的速度(大脑加工信息的速度)和注意力的集中程度;前者是通过单位时间的阅读字数确定,后者可通过完成实验的正确性来反映。
大脑工作能力指数AYP的计算方法
大脑工作能力指数等于完成校字速度(V)和正确率(P)之乘积。
大脑工作能力指数  =  V  x  P  ……  ①
P 和V 由下式算出:
V =M/ t                      ……  ②      
P=(n-a)/N                  ……  ③
M = 完成效字实验时总的阅字数;
t = 完成效字实验时的时间;
N = 在时间t内校阅过的字中规定要的字数;
n = 从N 个字中已的字数,即正确的字数;
a = 错漏数(即:错删、漏删等)
大脑工作能力指数(AYP) = (M/ t)×[(n-a)/N]   …… ④
校字(或图、数)实验过程中,每漏一行,减一行阅字数。
注意是一种重要的心理活动能力,因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程,而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。
所谓注意力,就是人对某一方面,某一部分环境的选择性警觉,或对一种的选择性反应。也就是说,人的任何有目的,有组织的心理活动都具有一定的选择性,要从作用于我们的大量的信息中,选择出重要的,感兴趣的,符合需要的信息,以完成想要实现的活动,以此来达到目的。若没有注意,或没有注意力,那么,一切有意识的认知活动都不能实现。
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1、注意力诊断:
2、儿童注意力测试分析系统(划销试验)
3、广度性诊断:通过原始的撒豆法分析被测儿童的整体范围注意程度。
4、分配性诊断:通过图声并测法反映出被测儿童在协调注意的能力。
5、转移性诊断:通过按键点击循环改变的“1”、 “0”,测试被测儿童注意转移的能力。
6、广度性训练:练患儿注意的范围,即同一时间注意到对象的数量。
7、分配性训练:训练患儿进行两种或多种活动时能把注意力同时指向不同对象的能力。
8、转移性训练:培养儿童的注意力从一个对象到另一个对象的转移适应能力。
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AZX-B型 儿童注意力测试仪参数
一、主要功能和测评范围
1、儿童记忆力训练
1.1瞬时记忆训练(4-8岁儿童)
1.2短时记忆训练(6-16岁儿童)
2、儿童感觉统合能力测试
3、大脑工作能力测试
3.1图形划销注意力测试(3-6岁)
3.2字母划销注意力测试(5-16岁)
3.3数字划销注意力测试(5-16岁)
☆4、儿童多动症诊断
4.1 家长用评定量表 
4.2 医务人员用评定量表 
4.3 实用学第七版 
4.4 ICD-10诊断标准  
4.5 美国精神病协会诊断量表 
4.6 教师用评定量表
☆5、儿童孤症诊断
5.1 CCMD-2-R标准
5.2 ICD-10标准 
5.3 CARS评定量表  
5.4 ABC家长用评定量表
☆6、儿童抽动症诊断
6.1抽动症诊断标准  
6.2耶鲁量表 
6.3多发性(TSGS)量表 
6.4抽动症候评分表
6.5抽动症病历
7、CES-D抑郁自评量表
8、SCL-90自评量表
9、儿20项行为测查NBNA评定量表 
10、儿Apgar氏评定
二、性能特点:
☆1、多动症诊断具有6种评定量表,孤症诊断具有4种评定量表,抽动症诊断具有5种评定量表,至少具有1种抑郁自评量表。
☆2、支持全程无创无接触式测试, 19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器。无需对屏表面直接施加压力,使用可靠不偏移。
3、有摄像功能,可插入精美的高清儿童照片,留下的记忆。
4、大容量存储空间,家长可随时查询和打印自己孩子的历次健康档案。
5、彩色外观,测试界面时尚、卡通,更适合儿童测试,数据统计快速、分析客观、结果报告打印于一体,并给予方案。
三、硬件配置
☆商用计算机一套(主机CPU双核2.9GHZ,硬盘≥1T,内存≥4G,集成声卡网卡显卡,耳麦,电源插排),19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器一台,高清摄像头,彩色喷墨打印机,豪华推车。
四、技术服务
软件免费升级,实行三包,免费技术咨询。
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字母划销(5~16岁儿童)
在规定时间内,以儿童点击某字母的正确数量,来判断儿童注意力集中程度。采用触摸屏系统,使测试准确,快捷。
(1)由8个英文字母组成,每个字母出现150次,共组成1200个字符(常模),另外包括测试计分与评价标准。
(2)5~16岁4分钟53秒。
1.测试室环境整洁、安静,每次只有一个被试儿童及3岁以下孩子的家长在场。
2.主试应有两个人,一个上机,一个进行实测。
3.测试智力或注意力之前,主试人员要向被试儿童讲清楚测试的方法,让被试集中精力听语,按照语去做。
4.测试室要为被试儿童备可以调整高度的椅子,测试时根据被试儿童的身高调整坐椅,如果被试同意,也可以站起来进行测试;注意力测试,室内墙壁不宜张贴卡通画等分散儿童注意力的图片。
http://www.nthejz.com

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