北京儿童注意力测试仪型号 儿童多动症测试仪
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产品描述

颜色白色 厂家奥之星 材质ABS 物流德邦 货期5天
注意是一种重要的心理活动能力,因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程,而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。
训服务方案
1 培训目的
本项目要求的培训目的是:通过系统软件的日常应用和技术的培训,提高用户对库软件的使用技能。
本项目培训要达到如下目的:保证用户能够掌握本软件的使用、维护和管理,达到能进行操作及运维等目的,以保障系统能够安全稳定运行。
2培训对象
本项目的培训对象包括负责设备运行的人员培训和使用软件医务人员的培训。
● 使用人员培训包括:对使设备软件的工作人员进行应用培训。
● 人员培训包括:对相关人员在软件的运行、管理和运维等方面进行的培训。
3 培训师资
济宁市奥之星电子科技有限公司为该项目指派的培训讲师是参与过该项目的实施,并具有一定教学经验的培训讲师。
4培训方式
根据用户级别多、范围广的培训需求,将培训方式分为技术讲课、操作示范、参观学习等。
● 技术讲课
技术讲课是安排用户方的人员和使用人员进行统一集中技术讲课培训。在集中培训过程中,将采用投影仪、教学软件等培训设备,以现场讲解的形式进行培训教学,方便学员学习、理解培训内容。
北京儿童注意力测试仪型号
主要技术指标
(一)测试方法
     儿童注意力测试
      1、儿童记忆训练      
2、感觉统合能力测试。
      3、大脑工作能力测试  学龄前儿童图形划销、学龄儿童字母划销与数字划销。
      4、发育行为诊断量表  儿童多动综合症、抽动秽语综合症、孤症诊断量表。
    (二)测试时间
儿童注意力测试
  1、幼儿注意力测试:1~3岁的幼儿,测试时间为5分钟;3岁1 个       月~4岁6个月的儿童,测试时间为4分钟;4岁7个月~6岁的学龄前儿童,测试时间为3分钟。
  2、学龄儿童字母划销测试:6~9岁8分钟;9~12岁7分钟;12~15岁6分钟;15~18岁5分钟。
 3、学龄儿童数字划销训练7分钟内完成。
 4、瞬时记忆训练  适用于年龄4 ~ 8岁的儿童。
 5、短时记忆训练  适用于年龄6 ~ 15岁的儿童。
(三)基本功能
1、注意测试具有ADHD诊断功能。
2、数字划销同时具备注意力训练功能。
3、其他功能
   具有摄像(测试报告上的儿童照片)、资料存贮、结果分析、查询和打印(预览)测试结果功能。
北京儿童注意力测试仪型号
技术服务方案
1.1 技术支持与服务计划
1.1.1服务体系
向用户提供持续、、快捷,及化、标准化、多元化、产品化的服务,树立以用户为中心的工作作风,以用户满意作为衡量一切服务工作的准绳是济宁市奥之星电子科技有限公司一直以来的企业宗旨。
1.1.2服务内容
质量保证期内的技术支持与服务包括:
● 产品电话技术支持服务
● 产品现场安装、配置服务
● 系统优化、咨询服务
● 产品7*24紧急救援服服务
● 定期电话巡检服务
1.1.3售后服务方式
● 现场服务。根据用户要求,派技术人员前往现场解决问题,并提交问题报告。
1.2 突发事件处置方案
为了加强和规范对重大突发事件处置工作的管理,提高应对系统的重大突发事件的能力,确保客户业务系统的正常运行,大限度地预防和减少重大突发事件造成的系统无常运转,保障系统稳定、正常工作。
1.先期处置。重大突发事件发生后,用户应在说明手册下进行应急处理,并及时将情况通知本公司。
2.应急响应。公司接到突发事件通知后要立即响应,由经验丰富的技术支持在规定时间内赶到现场,处理问题,待问题处理完毕及时汇总报告,上报用户方。
3.事后跟踪。突发事件应急处理完毕后,要定期对系统进行跟踪检查,预防类似事件再次发生。
4.宣传与培训。针对突发事件要及时汇总,深入分析问题,制定科学处理方法,整理成手册文档,对用户方进行应对突发事件的宣传和培训。
5.定期巡访。为保障系统长期稳定运行,济宁市奥之星电子科技有限公司会按合同要求定期向用户进行电话、邮件等方式的巡访,有效预防系统故障。
北京儿童注意力测试仪型号
1、注意力诊断:
2、儿童注意力测试分析系统(划销试验)
3、广度性诊断:通过原始的撒豆法分析被测儿童的整体范围注意程度。
4、分配性诊断:通过图声并测法反映出被测儿童在协调注意的能力。
5、转移性诊断:通过按键点击循环改变的“1”、 “0”,测试被测儿童注意转移的能力。
6、广度性训练:练患儿注意的范围,即同一时间注意到对象的数量。
7、分配性训练:训练患儿进行两种或多种活动时能把注意力同时指向不同对象的能力。
8、转移性训练:培养儿童的注意力从一个对象到另一个对象的转移适应能力。
测试5岁以上儿童智力或注意力时,请儿童家长在室外等候;测试5岁以下儿童,家长陪伴时,不应干扰儿童测试。
在少数地区或者方言特别的地区,进行图片词汇(PPVT)测试时,主试可以用少数语言或当地方言进行提示。
各种智能测试,应在被试儿童情绪稳定时进行,并严格按照题目与规定的测试工具进行操作;若被试幼儿哭闹不休,应让家长将其稳定后再进行测试。
主试在进行测试期间,不准接、打电话,接发短信;不准与他人交谈,应全神贯注地操作。
http://www.nthejz.com

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