全新儿童注意力测试仪厂家 儿童多动症测试仪
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产品描述

颜色白色 厂家奥之星 材质ABS 物流德邦 货期5天
AZX系列产品包含中医体质辨识系统、儿童综合素质测试系统、人体身高体重测量系统,是由本公司研制生产的现代化设备,为全年龄段人群的身心健康提供良好的科学依据。公司始终坚持走化、标准化发展道路,同时秉承自主创新、科学发展模式,奉行与客户共同进步的双赢发展战略,不断追赶客户期望,实现公司长远战略目标与社会价值。
划销测试通过大脑工作能力指数(AYP)来体现,其原理是根据计量作业的理论,在大脑工作一段时间后的疲劳状况下操作,来探讨大脑工作能力状况。
大脑工作能力指数是评价中枢系统注意功能状况的一个综合指标。其根据是:
(1)与完成的划销试验的质量和脑工作能力有关;
(2)它决定于感觉的速度(大脑加工信息的速度)和注意力的集中程度;前者是通过单位时间的阅读字数确定,后者可通过完成实验的正确性来反映。
大脑工作能力指数AYP的计算方法
大脑工作能力指数等于完成校字速度(V)和正确率(P)之乘积。
大脑工作能力指数  =  V  x  P  ……  ①
P 和V 由下式算出:
V =M/ t                      ……  ②      
P=(n-a)/N                  ……  ③
M = 完成效字实验时总的阅字数;
t = 完成效字实验时的时间;
N = 在时间t内校阅过的字中规定要的字数;
n = 从N 个字中已的字数,即正确的字数;
a = 错漏数(即:错删、漏删等)
大脑工作能力指数(AYP) = (M/ t)×[(n-a)/N]   …… ④
校字(或图、数)实验过程中,每漏一行,减一行阅字数。
注意是一种重要的心理活动能力,因而又常常称之为注意力。注意不是认知过程,而是一切认知过程中不可缺少的其本条件。
所谓注意力,就是人对某一方面,某一部分环境的选择性警觉,或对一种的选择性反应。也就是说,人的任何有目的,有组织的心理活动都具有一定的选择性,要从作用于我们的大量的信息中,选择出重要的,感兴趣的,符合需要的信息,以完成想要实现的活动,以此来达到目的。若没有注意,或没有注意力,那么,一切有意识的认知活动都不能实现。
全新儿童注意力测试仪厂家
AZX-B型 儿童注意力测试仪参数
一、主要功能和测评范围
1、儿童记忆力训练
1.1瞬时记忆训练(4-8岁儿童)
1.2短时记忆训练(6-16岁儿童)
2、儿童感觉统合能力测试
3、大脑工作能力测试
3.1图形划销注意力测试(3-6岁)
3.2字母划销注意力测试(5-16岁)
3.3数字划销注意力测试(5-16岁)
☆4、儿童多动症诊断
4.1 家长用评定量表 
4.2 医务人员用评定量表 
4.3 实用学第七版 
4.4 ICD-10诊断标准  
4.5 美国精神病协会诊断量表 
4.6 教师用评定量表
☆5、儿童孤症诊断
5.1 CCMD-2-R标准
5.2 ICD-10标准 
5.3 CARS评定量表  
5.4 ABC家长用评定量表
☆6、儿童抽动症诊断
6.1抽动症诊断标准  
6.2耶鲁量表 
6.3多发性(TSGS)量表 
6.4抽动症候评分表
6.5抽动症病历
7、CES-D抑郁自评量表
8、SCL-90自评量表
9、儿20项行为测查NBNA评定量表 
10、儿Apgar氏评定
二、性能特点:
☆1、多动症诊断具有6种评定量表,孤症诊断具有4种评定量表,抽动症诊断具有5种评定量表,至少具有1种抑郁自评量表。
☆2、支持全程无创无接触式测试, 19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器。无需对屏表面直接施加压力,使用可靠不偏移。
3、有摄像功能,可插入精美的高清儿童照片,留下的记忆。
4、大容量存储空间,家长可随时查询和打印自己孩子的历次健康档案。
5、彩色外观,测试界面时尚、卡通,更适合儿童测试,数据统计快速、分析客观、结果报告打印于一体,并给予方案。
三、硬件配置
☆商用计算机一套(主机CPU双核2.9GHZ,硬盘≥1T,内存≥4G,集成声卡网卡显卡,耳麦,电源插排),19英寸SGS红外智能感应触摸液晶显示器一台,高清摄像头,彩色喷墨打印机,豪华推车。
四、技术服务
软件免费升级,实行三包,免费技术咨询。
全新儿童注意力测试仪厂家
数字划销(5~16岁儿童)
在规定的时间内,找出相邻两数之和等于10的两个数,并在其中一个数字上点击一下,以儿童点击某数字的正确数量,来判断儿童注意力集中程度。采用触摸屏系统,使测试准确,快捷。
(1)由10个伯数字组成800个数字(常模),另外包括测试计分与评价标准。
(2)适合5-16岁儿童,时间为3分钟20秒。
全新儿童注意力测试仪厂家
A 注意力的选择性训练---包括注意力的指向性、集中性和干扰性的基础训练,可以提高学生学习的专注力。
B 注意力的持久性训练---相对延长注意力集中的时间,使学生可以在更长的时间内保持注意力集中,获得更高的学习效率。
C 注意力的稳定性训练---此训练能够提高学生对枯燥无味的文字符号的耐受性,尽而提高学生注意力的稳定性。
用触摸屏操作时,要求被试点选图形或字母的中间位置,动作要快、准、稳,可以双手交替操作。
测试结果由开具检查单的医师给被试儿童的家长报告、解释或接受咨询,如果主试是医师,也可以直接向家长报告。
向家长报告、解释或接受咨询时,应让被试验回避。
测试结果除主试、家长外,对其他人应保密。
http://www.nthejz.com

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